LessonsDutchCultural Insights in Dutch: A2 Listening & SpeakingHenk and Anita: inside a quiet school — corridors & memories
Free lessonDutch · A27:48
Henk and Anita: inside a quiet school — corridors & memories
Anita visits her niece's quiet school and describes empty corridors, classrooms, and atmosphere; Henk recalls his middelbare school memories and routines.
Published ·Updated
Anita walks through her niece's quiet school building, noting empty corridors, classrooms, and the calm atmosphere. Henk recalls his middelbare school days and routines.
Transcript
Read along, Dutch & English, side by side
0:00
Nou, hoi allemaal. Vandaag praten we over een schoolbezoek, zeg maar, als je er geen leerling meer bent.
Well, hi everyone. Today we're talking about a school visit, so to speak, when you're no longer a student.
0:07
Ik was laatst in mijn oude middelbare school in de avond.
I was recently at my old high school in the evening.
0:10
Dat is echt een apart gevoel, ja.
It's such a strange feeling, yeah.
0:13
O ja? Dat klinkt spannend. Ik ben ook laatst in de school van mijn nichtje geweest voor een voorstelling.
Oh yeah? That sounds exciting. I was also recently at my niece's school for a performance.
0:19
Maar vertel, hoe was dat bij jou dan, zo in de avond?
But tell me, how was it for you in the evening?
0:23
Nou, hoe zal ik het zeggen? Het voelt anders zonder al die kinderen en leraren.
Well, how should I put it? It feels different without all those kids and teachers.
0:27
De gangen zijn stil en je hoort je eigen stappen zo hard, weet je?
The halls are quiet, and you can hear your own footsteps so clearly, you know?
0:32
Het ruikt nog steeds naar schoonmaak en een beetje boeken, haha.
It still smells like cleaning supplies and a bit like books, haha.
0:37
Ja, precies. Die geur ken ik. Bij mijn nichtje was de aula open. Dat is de grote hal waar iedereen zit.
Yeah, exactly. I know that smell. At my niece's school, the cafeteria was open. That's the big hall where everyone sits.
0:44
En eh, met de lampen half uit leek alles veel groter. Ik dacht, waar is de wc ook alweer?
And uh, with the lights dimmed, everything seemed so much bigger. I thought, where's the bathroom again?
0:50
Echt waar? Bij mij hing er ook zo'n sfeer. Een beetje mysterieus.
Really? I felt that vibe too. A bit mysterious.
0:54
Ik ging voor een expositie, dat is een kleine tentoonstelling van kunst van leerlingen.
I went for an exhibition, which is a small showcase of students' artwork.
1:00
En ik liep door de gang en dacht, wauw, was dit lokaal altijd zo lang?
And I walked down the hall and thought, wow, was this classroom always this long?
1:06
Hmm, interessant. Ik had dat in de gymzaal, die leek opeens een stadion.
Hmm, interesting. I had that in the gym; it suddenly felt like a stadium.
1:11
En er waren pijlen op de grond, maar ik liep toch verkeerd.
And there were arrows on the floor, but I still walked the wrong way.
1:14
De concierge, dat is de persoon met de sleutels en zo, hielp me vriendelijk.
The janitor, that's the person with the keys and all, kindly helped me.
1:20
Oh ja, de concierge. Bij ons stond er ook een beveiliger, dat is iemand die op de veiligheid let.
Oh yeah, the janitor. We also had a security guard, that's someone who looks after safety.
1:27
Hij vroeg even of ik voor het evenement kwam.
He asked if I was there for the event.
1:30
Ik zei ja, en hij glimlachte en zei, lekker rustig zo, hè?
I said yes, and he smiled and said, nice and quiet here, huh?
1:34
Weet je wat gek is? Je kent elke hoek, maar toch voelt het nieuw.
You know what's weird? You know every corner, but it still feels new.
1:53
Ik liep langs mijn oude kluisjes en ik hoorde opeens de echo van mijn stem.
I walked past my old lockers and suddenly heard the echo of my voice.
1:59
Hmm, even denken. Ik werd er zelfs een beetje emotioneel van.
Hmm, let me think. I even got a bit emotional about it.
2:04
Oh ja, dat snap ik hoor. Je denkt dan aan vroeger en aan vrienden en zo.
Oh yeah, I get that. You think about the old days and friends and such.
2:09
Had je ook dat je bang was om iemand van vroeger tegen te komen waar je geen zin in had?
Did you also have that fear of running into someone from the past that you didn't want to see?
2:14
Ja, eerlijk. Daar dacht ik aan.
Yeah, honestly. I thought about that.
2:16
Ik dacht, straks zie ik mijn oude wiskundedocent en dan weet ik niks meer te zeggen.
I thought, what if I see my old math teacher and I can't think of anything to say?
2:21
Maar ja, ik kom toch, want ik wil die kunst zien.
But yeah, I'm going anyway because I want to see that art.
2:26
En ik neem een vriend mee, dat helpt echt.
And I’m bringing a friend along, that really helps.
2:29
Goede tip, ja. Met z'n tweeën is alles minder spannend.
Good tip, yes. It's less daunting with two people.
2:33
En als er iemand vervelend doet, nou ja, dan lach je samen en loop je door.
And if someone is being annoying, well, you just laugh together and keep walking.
2:38
Ik merkte ook dat ik relaxter ben als ik even een plan heb.
I also noticed that I'm more relaxed when I have a plan.
2:42
Een plan, ja precies. Ik check van tevoren of het evenement openbaar is.
A plan, exactly. I check in advance if the event is public.
2:46
Soms is het alleen voor ouders of leerlingen.
Sometimes it's only for parents or students.
2:48
Dus ik bel dan even de administratie, daar is het kantoor van de school en vraag, mag ik komen?
So I call the administration, that's the school's office, and ask, can I come?
2:55
Slim. Ik kijk vaak op de website of op Facebook van de school.
Smart. I often check the school’s website or Facebook.
2:59
En ik neem een ID mee, gewoon voor het geval dat.
And I bring an ID, just in case.
3:02
De beveiliger vroeg er niet om, maar toch, dat voelt veilig.
The security guard didn’t ask for it, but still, it feels safe.
3:06
Dus, die expositie.
So, that exhibition.
3:08
Ik loop dat lokaal in.
I walk into that classroom.
3:10
En wauw, mijn oude tekenlokaal.
And wow, my old art classroom.
3:13
Er stond werk van leerlingen op tafels met kleine lampjes erbij.
There were students' works on tables with little lamps beside them.
3:16
Op een bord stond een kaart van de route, zo'n plattegrond.
On a board, there was a map of the route, like a floor plan.
3:21
Dat is een soort kaart van het gebouw.
It's a type of map of the building.
3:23
Ja, zo'n plattegrond is handig, anders raak je de weg kwijt.
Yeah, a floor plan is handy; otherwise, you can get lost.
3:27
Bij de voorstelling hing ook een schema met tijden.
At the performance, there was also a schedule with times.
3:30
Dat is fijn, want ik wil niet te laat zijn.
That's nice because I don’t want to be late.
3:33
En ik wil ook niet te vroeg zitten en niks zien, haha.
And I also don’t want to arrive too early and see nothing, haha.
3:37
En weet je, ik zag daar een schilderij van een meisje, heel kleurrijk.
And you know, I saw a painting of a girl there, very colorful.
3:41
Het deed me denken aan mijn eigen werk vroeger.
It reminded me of my own work back in the day.
3:43
Ik krijg gewoon zin om weer te tekenen.
I just feel like drawing again.
3:45
Dat gevoel, dat is zo leuk.
That feeling, it's so nice.
3:48
Echt waar?
Really?
3:49
Dat is toch top.
That's great.
3:50
Zo'n school kan iets in je wakker maken.
Such a school can awaken something in you.
3:52
Bij de theaterclub van mijn nichtje dacht ik, misschien ga ik zelf weer een cursus doen.
At my niece's theater club, I thought, maybe I'll take a class myself again.
3:57
Zo'n beginnerscursus toneel.
A beginner's acting course.
4:00
Mag ik je even onderbreken?
Can I interrupt you for a moment?
4:02
Want er gebeurde nog iets.
Because something else happened.
4:03
Ik sta daar dus en ineens hoor ik.
So I'm standing there and suddenly I hear.
4:06
Hé Henk, ben jij dat?
Hey Henk, is that you?
4:08
En ja hoor, het is mijn oude kunstdocent.
And sure enough, it's my old art teacher.
4:10
Ik schrik even, maar dan lachen we allebei.
I was a bit startled, but then we both laugh.
4:14
Oh, wauw, wat leuk.
Oh, wow, that's nice.
4:16
En hoe ging dat gesprek dan?
And how did that conversation go?
4:18
Was het ongemakkelijk of juist fijn?
Was it awkward or actually nice?
4:21
Het was eigenlijk heel warm.
It was actually very warm.
4:23
We praten over wat ik nu doe en hij vertelt dat hij bijna met pensioen gaat.
We talked about what I'm doing now and he mentioned he's retiring soon.
4:28
We hebben het over die ene les met klei, weet je nog?
We talked about that one clay lesson, remember?
4:31
Zei hij.
He said.
4:32
En ik dacht, ja man, dat is lang geleden.
And I thought, yeah man, that was a long time ago.
4:35
Ja, precies.
Yes, exactly.
4:37
Dat zijn van die momenten.
Those are the moments.
4:39
Je voelt even wie je was en wie je nu bent.
You briefly feel who you were and who you are now.
4:42
Dat klinkt groot, maar het is zo.
That sounds big, but it's true.
4:44
School vormt je toch, op een of andere manier.
School shapes you, in some way.
4:48
Helemaal mee eens.
I completely agree.
4:50
En toch, ik snap dat veel mensen zenuwachtig zijn voor zo'n bezoek.
And yet, I understand that many people are nervous about such a visit.
4:54
Ik was dat ook.
I was too.
4:55
Mijn tip.
My tip.
4:56
Adem rustig, kijk om je heen en gun jezelf tijd om te wennen.
Breathe calmly, look around and give yourself time to adjust.
5:00
Ja, en neem iemand mee die je vertrouwt.
Yes, and bring someone you trust.
5:04
Of vraag ter plekke iets aan de concierge.
Or ask something from the concierge on the spot.
5:07
Die kent elk hoekje en weet precies waar je moet zijn.
He knows every corner and exactly where you should be.
5:10
Ik vroeg, waar is de Ola?
I asked, where's the Ola?
5:12
En hij wees het meteen aan.
And he pointed it out immediately.
5:14
Ook handig, duidelijke borden.
Also handy, clear signs.
5:16
Soms staat er backstage of verboden toegang.
Sometimes it says backstage or no entry.
5:19
Dan ga je daar dus niet in, hè?
Then you don't go in there, right?
5:21
Want dat is voor personeel.
Because that's for staff.
5:23
En als je een foto wilt maken, vraag even of het mag.
And if you want to take a photo, just ask if it's allowed.
5:27
Vanwege privacy.
Due to privacy.
5:28
Oh ja, goeie.
Oh yeah, good point.
5:30
Ik filmde bijna iemand, maar dat mocht niet.
I almost filmed someone, but that wasn't allowed.
5:33
Logisch ook.
That's logical too.
5:34
Er zijn kinderen.
There are children.
5:35
Wat ik ook fijn vind.
Which I also find nice.
5:37
Een flesje water mee en een kleine snack.
Bring a bottle of water and a small snack.
5:40
Zo hoef je niet meteen naar de kantine te rennen.
That way you don’t have to rush to the canteen right away.
5:43
Haha ja, en je telefoon opgeladen.
Haha yes, and have your phone charged.
5:46
In een stil gebouw wil je niet zonder licht staan.
You don't want to be left in the dark in a quiet building.
5:49
Een zaklampje op je telefoon is al genoeg.
A flashlight on your phone is enough.
5:52
En nee, comfortabele schoenen.
And no, wear comfortable shoes.
5:54
Want je loopt best wat heen en weer.
Because you'll be walking back and forth a bit.
5:56
Ik merk ook dat ik vriendelijker kijk dan normaal.
I also notice I look friendlier than usual.
6:00
Klinkt stom, maar dat helpt.
Sounds silly, but it helps.
6:02
Je maakt zo makkelijker contact en dan voelt de sfeer meteen lichter.
It makes it easier to connect, and the vibe feels lighter right away.
6:07
En als je je even ongemakkelijk voelt, nou, dat is ook oké.
And if you feel a bit uncomfortable, well, that's okay too.
6:11
Dus, samengevat, want we komen al richting het einde.
So, to sum up, since we're nearing the end.
6:15
Check eerst of je mag komen.
First, check if you're allowed to come.
6:17
Neem een vriend mee.
Bring a friend along.
6:18
Of spreek af met iemand daar.
Or meet up with someone there.
6:20
En blijf open voor kleine verrassingen, zoals een gesprek of een kunstwerk dat je raakt.
And stay open to little surprises, like a conversation or a piece of art that moves you.
6:26
Ja, precies.
Yes, exactly.
6:28
En als het in de avond is, verwacht een andere sfeer.
And if it's in the evening, expect a different atmosphere.
6:31
Minder geluid, meer echo en soms een beetje spannend.
Less noise, more echo, and sometimes a bit thrilling.
6:36
Maar je ziet ook het gebouw met nieuwe ogen en dat is juist mooi.
But you'll also see the building with fresh eyes, and that's beautiful.
6:40
Weet je wat ik meeneem uit mijn bezoek?
You know what I take away from my visit?
6:42
Dat ik meer durf te doen waar ik blij van word.
That I dare to do more of what makes me happy.
6:45
Dat schilderen dus.
Like painting.
6:46
Het gebouw liet me dat voelen.
The building made me feel that.
6:47
Heel simpel eigenlijk.
It’s actually quite simple.
6:48
Mooi gezegd.
Nicely said.
6:51
Ik denk nu ook aan mijn oude school.
I'm also thinking about my old school now.
6:53
Misschien ga ik eens tijdens een open dag kijken.
Maybe I'll check it out during an open day.
6:56
Een open dag is zo'n moment dat de school iedereen binnenlaat.
An open day is a moment when the school welcomes everyone.
6:59
Dan is het laagdrempelig en je kunt rustig rondlopen.
It's low-key, and you can walk around freely.
7:03
Oh ja, open dagen zijn ideaal.
Oh yes, open days are ideal.
7:05
Er staan dan tafels met info en leerlingen helpen je vaak.
There are tables with information, and students often help you.
7:09
Je kunt vragen stellen en je hoeft je niet te schamen, want iedereen is daar om te kijken.
You can ask questions, and there's no need to feel shy, because everyone is there to check things out.
7:14
Nou, ik word er helemaal vrolijk van.
Well, it makes me really happy.
7:17
En voor wie luistert.
And for those listening.
7:18
Als je twijfelt, ga toch even.
If you're hesitant, just go anyway.
7:20
Neem je tijd en kijk of je iets herkent of iets nieuws ziet.
Take your time and see if you recognize anything or discover something new.
7:24
Dat kleine moment kan veel doen.
That little moment can mean a lot.
7:27
Zal ik afsluiten?
Shall I wrap it up?
7:28
Bedankt voor het luisteren en succes met je bezoek aan een schoolgebouw, oud of nieuw.
Thanks for listening, and good luck with your visit to a school building, old or new.
7:34
Laat je verrassen en blijf vriendelijk, voor jezelf en voor anderen.
Let yourself be surprised and stay friendly, to yourself and others.
7:38
Tot de volgende keer.
Until next time.
7:40
Ja, tot snel.
Yes, see you soon.
7:41
En vergeet niet te checken of het evenement open is.
And don't forget to check if the event is open.
7:44
Scheelt je gedoe aan de deur, haha.
Saves you trouble at the door, haha.
7:47
Doei doei.
Bye bye.
FAQ
Who visits the school in the episode?
Anita visits her niece's school while Henk shares memories of his own middelbare school.
How does Anita describe the school's atmosphere?
She describes a quiet, calm atmosphere with empty corridors and orderly classrooms.
What parts of the building are mentioned?
The episode highlights corridors, classrooms, and the general interior atmosphere of the school building.
What memories does Henk share?
Henk recalls his middelbare school memories and familiar routines from his student days.
Is the school portrayed as busy or quiet?
It is portrayed as quiet and peaceful, especially in the corridors and classrooms Anita describes.
More Dutch lessons
