Free lessonSpanish · A112:04
First Words for Toddlers: hola, gracias, por favor
Ten essential toddler words and phrases: hola, gracias, por favor, agua, más, ayuda, quiero. Useful for snacks, baths, playtime and asking for help.
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Ten basic words: hola, gracias, por favor, más, agua, ayuda, quiero, sí, no, calma. Use them to ask for things, offer help, and play during snacks, baths and park time.
Transcript
Read along, Spanish & English, side by side
0:00
¿Sabías que, con solo 10 palabras, puedes hablar de verdad con un niño pequeño?
Did you know that with just 10 words, you can really talk to a little child?
0:05
Hoy te enseñamos esas palabras y frases básicas, nivel A1, para casa y el parque.
Today we'll teach you those basic words and phrases, A1 level, for home and the park.
0:11
Vas a poder pedir, ofrecer y jugar sin miedo.
You’ll be able to ask, offer, and play without fear.
0:16
Totalmente y vamos directo, ¿vale?
Totally, let’s get straight to it, okay?
0:19
Aprendes, hola, gracias, más, agua, ayuda y frases cortas que funcionan en situaciones reales,
You learn: hi, thanks, more, water, help, and short phrases that work in real situations,
0:25
como la merienda y la hora del baño.
like snack time and bath time.
0:27
Bueno, todo muy sencillo, o sea, para empezar hoy mismo.
Well, all very simple, so let's get started today.
0:32
Hola, hola, soy Carlos, y qué ilusión este tema.
Hi, hi, I'm Carlos, and I'm excited about this topic.
0:36
Y gracias por estar aquí, María.
And thanks for being here, María.
0:39
Hola.
Hi.
0:40
Por cierto, la lección completa está en Vocabli.
By the way, the complete lesson is on Vocabli.
0:44
Bueno, vamos con lo primero, las palabras que más oye un peque.
Alright, let's start with the words a little one hears the most.
0:49
Vale, empecemos con saludos y cariño.
Okay, let's start with greetings and affection.
0:52
Hola, adiós, por favor, gracias, y también mira, ven, toma.
Hi, bye, please, thank you, and also look, come, take.
0:59
Son cortas, claras y el niño las copia rápido.
They’re short, clear, and the child picks them up quickly.
1:03
Si sonríes y señalas, mejor aún.
If you smile and point, even better.
1:06
Sí, para necesidades, agua, pan, leche, más, no, sí.
Yes, for needs: water, bread, milk, more, no, yes.
1:12
Con esto puedes hacer mini conversaciones.
With this you can have mini conversations.
1:13
Por ejemplo, el niño dice agua y tú respondes suave, ¿quieres agua?
For example, the child says water and you gently respond, do you want water?
1:20
Sí, toma agua.
Yes, here’s some water.
1:22
Es repetición, pero con sentido.
It’s repetition, but with meaning.
1:26
Una cosa más, muy útil, quieres y yo quiero.
One more thing, very useful: you want and I want.
1:30
Son llaves para muchas situaciones.
They’re keys for many situations.
1:33
¿Quieres pan o yo quiero agua, por favor?
Do you want bread or I want water, please?
1:36
Corto, directo, y muy, muy práctico.
Short, direct, and very, very practical.
1:41
Hagamos un mini roleplay, ¿sí?
Let’s do a mini roleplay, shall we?
1:44
Tú eres el adulto y yo la peque.
You’re the adult and I’m the little one.
1:47
Escena, merienda en casa.
Scene, snack time at home.
1:50
Vale, voy.
Alright, I’m going.
1:52
Hola, María, ¿tienes hambre?
Hi, María, are you hungry?
1:55
Sí, más pan, por favor.
Yes, more bread, please.
1:58
Claro, toma pan, ¿quieres agua?
Sure, here’s some bread, do you want water?
2:01
Sí, agua.
Yes, water.
2:03
Gracias.
Thanks.
2:04
¿De nada a más o ya no?
You're welcome, anything else or is that it?
2:07
No, ya no.
No, that’s it.
2:09
¿Listo?
Ready?
2:11
Fíjate, frases cortas, preguntas simples y repetición.
Notice, short phrases, simple questions, and repetition.
2:16
No hay prisa y el tono es suave.
There’s no hurry and the tone is gentle.
2:20
El niño entiende y poco a poco habla.
The child understands and gradually starts to speak.
2:23
Exacto.
Exactly.
2:25
Y si el niño usa una sola palabra, pues tú haces una frase con esa palabra.
And if the child uses just one word, then you make a sentence with that word.
2:30
Si dice agua, tú amplías, ¿quieres agua fría?
If they say water, you expand: do you want cold water?
2:34
O, agua, por favor.
Or, water, please.
2:37
Así modelas sin corregir duro.
That way, you model without correcting too harshly.
2:40
Hablando de corregir, ojo con el género.
Speaking of correction, watch out for gender.
2:43
No digas la perro, sino el perro.
Don’t say la perro, say el perro.
2:46
Y si usas adjetivos, tienen que concordar, perro bonito, perra bonita, casa bonita, niño contento, niña contenta.
And if you use adjectives, they must agree: beautiful dog, beautiful female dog, beautiful house, happy boy, happy girl.
2:55
Es simple, pero se olvida.
It’s simple, but it’s often forgotten.
2:57
Sí, y otra cosa que veo mucho, traducción palabra por palabra del inglés.
Yes, and another thing I see a lot is word-for-word translation from English.
3:04
No funciona, eh.
It doesn't work, huh.
3:06
Por ejemplo, no digas, soy dos años.
For example, don't say, I'm two years.
3:10
Se dice, tengo dos años.
You say, I'm two years old.
3:12
Para edad, siempre tengo.
For age, you always say.
3:14
Te cuento algo real.
Let me tell you something real.
3:16
Un día, un amigo dijo en una presentación, soy veintidós años y todo el grupo se rió un poco, con cariño.
One day, a friend said in a presentation, I'm twenty-two years old and the whole group laughed a little, affectionately.
3:24
Él luego dijo, ah, vale, es, tengo.
He then said, oh, right, it's, I have.
3:29
Fue un momento tierno, y aprendió para siempre.
It was a sweet moment, and he learned forever.
3:31
A mí me pasó con los géneros.
I had that experience with genders.
3:35
Dije la zapato muy segura, y claro, es el zapato.
I said the shoe very confidently, and of course, it’s the shoe.
3:39
Me sentí fatal, pero luego lo tomé con humor.
I felt awful, but then I took it with humor.
3:43
La verdad, equivocarse es parte del camino.
The truth is, making mistakes is part of the journey.
3:47
Tip práctico que sorprende, canciones infantiles en español.
A practical tip that surprises, nursery rhymes in Spanish.
3:51
Cinco lobitos, debajo un botón.
Five little wolves, under a button.
3:55
Cantas y repites palabras con ritmo.
You sing and repeat words with rhythm.
3:58
También enseñanzas con imágenes y voz.
There are also lessons with images and voice.
4:00
El niño, y tú, memorizan sin dolor.
The child, and you, memorize painlessly.
4:05
Y enfócate en lenguaje funcional, ¿sabes?
And focus on functional language, you know?
4:08
Palabras que sirven hoy, quiero, no quiero, ayuda, por favor, más, ya.
Words that are useful today, I want, I don't want, help, please, more, already.
4:14
Con esto haces vida real, comer, jugar, vestirse.
With this you do real life, eat, play, get dressed.
4:19
Listas largas no ayudan tanto.
Long lists don’t help much.
4:22
Pequeño repaso, a ver si estamos atentos.
Quick review, let’s see if we're paying attention.
4:25
María, prueba tú o quien nos escucha, ¿cómo pides más pan con cortesía?
María, you or whoever's listening, how do you politely ask for more bread?
4:31
Fácil, más pan, por favor.
Easy, more bread, please.
4:34
O, ¿me das más pan, por favor?
Or, can you pass me more bread, please?
4:37
Perfecto.
Perfect.
4:38
Y otra rápida, ¿qué verbo usamos para la edad?
And another quick one, what verb do we use for age?
4:42
Tener.
To have.
4:42
Por ejemplo, tengo dos años.
For example, I'm two years old.
4:46
Eso es.
That's it.
4:48
Seguimos.
Let's continue.
4:50
Ahora, situaciones del día a día, vestirse.
Now, daily situations, getting dressed.
4:54
Palabras clave, calcetín, zapato, camiseta, abrigo.
Key words, sock, shoe, t-shirt, coat.
4:59
Frases útiles, ponte el abrigo, ¿dónde está el zapato?, vamos al parque.
Useful phrases, put on the coat, where is the shoe?, let's go to the park.
5:05
Hagamos un roleplay corto de vestirse.
Let’s do a short roleplay about getting dressed.
5:08
Yo adulta, tú peque.
I'm the adult, you're the little one.
5:10
¿Listo?
Ready?
5:12
Sí, sí.
Yes, yes.
5:14
Adelante.
Go ahead.
5:16
Carlos, ven.
Carlos, come here.
5:18
Ponte la camiseta, por favor.
Put on your t-shirt, please.
5:19
No, no quiero.
No, I don't want to.
5:23
Vale, entiendo.
Okay, I understand.
5:24
¿Quieres esta camiseta azul o la roja?
Do you want this blue t-shirt or the red one?
5:28
La azul.
The blue one.
5:30
Muy bien.
Very good.
5:31
Toma.
Here you go.
5:33
Uno, dos y ya.
One, two and done.
5:35
Me encanta ofrecer dos opciones.
I love offering two options.
5:38
Es simple y el niño se siente con poder.
It's simple and the child feels empowered.
5:42
Además, practicas colores, azul, rojo, verde, amarillo.
Also, practice colors: blue, red, green, yellow.
5:47
Sí, al elogiar, usa frases cortas.
Yes, when praising, use short sentences.
5:50
Muy bien, qué bien, buen trabajo, gracias por ayudar.
Very good, great, good job, thanks for helping.
5:53
El refuerzo positivo motiva y fija palabras.
Positive reinforcement motivates and reinforces words.
5:57
Sobre el tema de dos idiomas, hay debate, claro.
Regarding the topic of two languages, there's a debate, of course.
6:02
Algunos dicen que confunde, pero, o sea, muchos estudios y muchas familias muestran lo contrario.
Some say it confuses, but, I mean, many studies and families show the opposite.
6:09
En mi casa, mi sobrino oye español e inglés, y entiende perfectamente quién habla qué.
At my home, my nephew hears Spanish and English, and understands perfectly who's speaking what.
6:15
Total.
Totally.
6:17
La clave es consistencia y calma.
The key is consistency and calm.
6:20
Frases claras, mismo vocabulario básico cada día.
Clear phrases, using the same basic vocabulary every day.
6:23
Poco a poco el niño mezcla menos y responde mejor.
Little by little, the child mixes less and responds better.
6:27
Otra mini historia.
Another mini story.
6:29
Una mamá en México nos contó que su peque dijo en la tienda los zapatos feos.
A mom in Mexico told us her little one said in the store the shoes are ugly.
6:35
Lo aprendió de ella, porque ella decía "feos" en casa.
She learned it from her, because she said "ugly" at home.
6:39
Los niños copian todo.
Kids copy everything.
6:41
Así que, mejor palabras amables, bonitos, grandes, pequeños.
So, better to say nice words, pretty, big, small.
6:47
Sí, en vez de no, eso es feo, mejor, no me gusta, prefiero este.
Yes, instead of saying no, that’s ugly, better to say, I don’t like it, I prefer this.
6:52
Es un modelo más suave.
It’s a gentler model.
6:55
Y el niño aprende vocabulario de gustos, me gusta, no me gusta.
And the child learns vocabulary of likes, I like, I don’t like.
7:00
Vamos con el parque.
Let’s go to the park.
7:01
Y si quieres invitar a jugar, jugamos, ven aquí, mira esto.
And if you want to invite someone to play, say, let’s play, come here, look at this.
7:21
Si compartes, para ti, para mí, gracias.
If you share, for you, for me, thanks.
7:26
Todo simple, con gestos.
Keep it simple, with gestures.
7:29
Funciona genial.
It works great.
7:31
Hablamos de habla de bebé.
We talk about baby talk.
7:33
Hay quien dice que ayuda, y otros que no.
Some say it helps, and others say it doesn’t.
7:37
Yo diría, usa un tono tierno, sí, pero palabras correctas.
I would say, use a gentle tone, yes, but correct words.
7:41
En vez de, agüita, guau, guau, mejor, agua, y perro, con cariño, claro.
Instead of saying, “water, wow, wow,” better to say, “water, and dog,” with affection, of course.
7:48
Exacto.
Exactly.
7:49
Se puede jugar con la voz, pero con vocabulario real.
You can play with your voice, but using real vocabulary.
7:54
Así el niño entiende hoy y también mañana en la escuela o en la calle.
This way, the child understands today and also tomorrow at school or on the street.
7:58
Claridad primero.
Clarity first.
8:00
Errores comunes con peques, hablar demasiado rápido.
Common mistakes with kids: speaking too fast.
8:05
Pausa, mira a los ojos, y usa frases de tres o cuatro palabras.
Pause, look into their eyes, and use phrases of three or four words.
8:09
Por ejemplo, mira al perro, toma tu agua, vamos a casa.
For example, look at the dog, take your water, let’s go home.
8:15
Otro error, hacer mil preguntas seguidas.
Another mistake is asking a thousand questions in a row.
8:19
Mejor una pregunta y una opción.
Better one question and one option.
8:21
¿Quieres agua o leche?
Do you want water or milk?
8:24
Y ya.
And that’s it.
8:25
Espera la respuesta aunque tarde.
Wait for a response even if it takes time.
8:28
Si hay rabieta, respira y usa frases cortas y firmes.
If there's a tantrum, breathe and use short, firm sentences.
8:32
Te entiendo, estamos aquí, ahora no, luego sí.
I understand you, we’re here, not now, but later yes.
8:35
El lenguaje simple calma más que discursos largos.
Simple language calms more than long speeches.
8:40
También puedes nombrar emociones básicas, estoy triste, estoy contento, estoy cansada.
You can also name basic emotions: I’m sad, I’m happy, I’m tired.
8:46
El niño aprende a decir lo que siente.
The child learns to say what they feel.
8:49
Y tú ayudas mejor.
And you help better.
8:52
Un truco más con rutinas, siempre la misma frase a la misma hora.
One more trick with routines: always the same phrase at the same time.
8:55
Ronda rápida de palabras estrella para hoy.
Quick round of star words for today.
9:21
Hola, adiós, por favor, gracias, más, agua, ayuda, quiero, no, sí.
Hello, goodbye, please, thank you, more, water, help, I want, no, yes.
9:29
Con estas diez ya haces magia.
With these ten, you already work magic.
9:32
Y añade tres más del mundo del niño.
And add three more from the child's world.
9:35
Si le gusta el balón, pues balón.
If he likes the ball, then ball.
9:38
Si ama al gato, entonces gato.
If he loves the cat, then cat.
9:41
Si siempre pide pan, pues pan.
If he always asks for bread, then bread.
9:44
Personaliza y listo.
Personalize it and you're done.
9:46
Pequeño juego para practicar en casa, el bolso de palabras.
A little game to practice at home, the word bag.
9:51
Pones tres objetos en una bolsa, una pelota, una cuchara y un calcetín.
You put three objects in a bag: a ball, a spoon, and a sock.
9:57
Sacas uno y dices pelota, y el niño repite.
You take one out and say ball, and the child repeats.
10:00
Luego cambian los roles, y el niño saca y tú repites.
Then you switch roles, and the child takes one out while you repeat.
10:03
Otra idea, tarjetas con fotos reales de tu casa.
Another idea: cards with real photos from your home.
10:09
Foto de su vaso, de su cama, de su zapato.
A photo of his cup, his bed, his shoe.
10:13
Así la palabra conecta con su mundo, no con dibujos raros.
This way, the word connects with his world, not with weird drawings.
10:17
Es muy efectivo.
It's very effective.
10:19
Si convives con dos idiomas, crea momentos para cada uno.
If you're living with two languages, create moments for each one.
10:24
Por ejemplo, desayuno en español y cuento de noche en el otro idioma.
For example, breakfast in Spanish and bedtime story in the other language.
10:29
Así no hay mezcla loca y el niño anticipa el cambio.
This way there's no crazy mixing, and the child anticipates the change.
10:31
Y si alguien te dice que dos idiomas confunden, tú respiras y sigues.
And if someone tells you that two languages confuse, just breathe and keep going.
10:37
Muchos niños crecen bien con dos lenguas.
Many children grow up well with two languages.
10:41
Lo importante es paciencia y cariño, sin presión.
The important thing is patience and affection, without pressure.
10:45
Antes de cerrar, hagamos un mini roleplay de parque, ¿sí?
Before we wrap up, let's do a mini role play at the park, okay?
10:49
Yo adulto, tú peque, con turno y todo.
I'll be the adult, you be the little one, taking turns and all.
10:54
Dale.
Go ahead.
10:55
Mira, tobogán, ¿jugamos?
Look, slide, shall we play?
10:58
Sí, mi turno.
Yes, my turn.
10:59
Vale, tu turno.
Okay, your turn.
11:03
Despacio, por favor.
Slowly, please.
11:05
Ahora, tu turno.
Now, your turn.
11:08
Gracias.
Thank you.
11:09
Después, agua.
Later, water.
11:12
Muy bien.
Very good.
11:14
Y si el niño dice solo "turno", tú amplías "tu turno ahora".
And if the child just says "turn," you expand it to "your turn now."
11:18
Es un pequeño paso, pero suma mucho.
It's a small step, but it adds up a lot.
11:21
Pregunta para ti que nos escuchas, ¿cuál fue la primera palabra en español de tu peque, o la frase que más usas en casa?
Question for you listening, what was your little one's first word in Spanish, or the phrase you use most at home?
11:29
Cuéntanos tu truco para calmar o para pedir más sin llorar.
Share your trick for calming down or for asking for more without crying.
11:32
Nos encantará leerlo.
We’d love to read it.
11:35
Y como dijimos al principio, la lección interactiva completa con transcripción, tarjetas de vocabulario y ejercicios está gratis en Vocabli.
And as we mentioned at the beginning, the complete interactive lesson with transcription, vocabulary cards, and exercises is free on Vocabli.
11:44
Tienes el enlace en la descripción.
You have the link in the description.
11:48
Es un buen apoyo para repetir estas frases con calma.
It's a great support for practicing these phrases calmly.
11:52
Gracias por estar aquí.
Thank you for being here.
11:54
Practica hoy una o dos frases, no más, y repítelas con cariño.
Practice one or two phrases today, no more, and repeat them with love.
11:58
Nos oímos pronto.
We'll hear from you soon.
12:02
Adiós.
Goodbye.
FAQ
What are the ten first words to teach a toddler?
The core ten are: hola, gracias, por favor, más, agua, ayuda, quiero, sí, no, calma.
How do I use these words at snack time?
Model short phrases like '¿Más?' or 'Agua, por favor' while offering food, point, wait for a response, and reward attempts with praise or the item.
How can I encourage a toddler to respond?
Smile, point, use gestures, keep phrases short, offer choices (e.g., '¿Manzana o plátano?'), and roleplay simple exchanges.
Which words help calm or keep a child safe?
'No', 'calma', 'ayuda' and 'turno' are useful: combine them with gentle tone and clear gestures to redirect or get assistance.
When should I introduce words like 'tobogán' or 'turno'?
Introduce activity-specific words at the park or during play: name the item, model a simple phrase ('Tu turno en el tobogán'), and repeat in context.
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